牢固掌握教的主导权,把学的主动权还给学生|基础课教学部扎实推进体育课程教育教学改革

发布时间:2024-03-18浏览次数:10

回归教育教学的本源,基础课教学部倡导以学生为中心的教育教学理念,积极强化师资培训,把教的主导权牢牢掌握在教师手中,把学的主动权还给学生。在学校党委书记周胜党委副书记、校长韩芳的果断决策和多项措施推动下,基础课教学部推进的各项教育教学改革举措正逐步实现从单纯注重教学规范性的层面,向全方位提升教育教学质量的方向转变。

课堂教学中在任课教师主导下,积极引导学生参与到各种形式的课堂教学中,学生深度参与教学过程的全周期,这对教师教育教学水平以及学生的课前预习准备工作提出了更高要求。

课堂教学中教师引导学生出彩,鼓励更多学生参与教学的师生互动,大大增加学生自主学习的内生动力,培养学生独立思考问题,解决问题能力和学生的学习自信力。

以本学期体育课教学为例:学校本学期开设55个专项体育项目课程班,本学期开学第一周,体育教研室主任何运建利用周五中午召集体育教研室全体教师和55个专项课程班体育委员集中校体育馆进行课前培训。


何运建首先亲自示范了一堂高质量的体育课需要具备的要素,从上课开始时师生之间文明礼貌的礼节,营造师生平等、相互尊敬的良好氛围;具体到教学中的师生互动、组织学生积极参与课堂教学。通过每班1个体育委员带动4个小组长,55个专项课程班形成220位学生骨干。由6位体育教师主导整个体育课专项课程教学,通过10%的学生骨干带动余下90%学生主动参与到整个体育专项课程教学中,促使m6体育体育课都能呈现出井然有序朝气蓬勃的局面。

(供稿:基础课教学部)

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